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Le Centre de Formation Professionnel en Marketing Communication et Media recrute-28/02/2021 (04 postes)

Le Centre de Formation Professionnel en Marketing Communication et Media recrute pour 4 postes.

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Le Centre de Formation Professionnel en Marketing Communication et Media (CFPMCM) recrute pour la formation à l’employabilité en lien avec le cabinet GSMI, au poste de :

  • Assistant Ingénieur Gestionnaire de centre de formation
  • Auditeur Interne Contrôleur de gestion et gestion budgétaire
  • Responsable de Projet Sectoriel
  • Conseiller Pédagogique et d’Orientation

Les postes sont ouverts pour des cadres souhaitant une reconversion.

Assistant Ingénieur gestionnaire de centre de formation

LE POSTE

Activités principales

Sous la responsabilité et l’impulsion de l’ingénieur gestionnaires de centre et de l’établissement de former :

• Préparer, traiter et suivre les dossiers administratifs
• Classer et archiver
• Saisir et mettre à jour des bases de données dédiées à la gestion (Administrative, financière)
• Saisir, mettre en forme des documents divers (courriers, rapports), les reproduire et les diffuser
• Assurer la logistique des réunions, séminaires, colloques
• Entretenir des relations avec les partenaires
• Assister le cadre dirigeant dans l’organisation quotidienne de son travail
• Assurer l’organisation, la préparation et le suivi des réunions
• Assurer l’accueil physique et téléphonique
• Assurer l’interface avec l’interne et l’externe
• Traiter des dossiers ponctuels
• Suivre le courrier personnel et les affaires réservées
• Encadrer et animer une équipe
• Contribuer à la définition et à l’exécution de la politique d’achats de l’entité
• Piloter, valider, mettre en œuvre et coordonner le processus achats (de la préparation à la clôture des marchés-inclus le traitement des litiges)
• Manager, contrôler et évaluer une équipe d’acheteurs, d’experts acheteurs et de gestionnaires d’achats
• Élaborer et proposer la planification et la programmation des achats
• Élaborer des stratégies de communication interne et externe
• Participer au développement de la politique achat aux niveaux national, régional et local
• Présenter des marchés devant les instances de contrôle
• Assister les acteurs du processus achat (prescripteurs /acheteurs/ approvisionneurs)
• Participer aux réseaux d’acheteurs publics
• Mettre en place et suivre les indicateurs et outils de mesure de la performance de la fonction achat
• Mettre en place un dispositif de contrôle interne et de la qualité

LE PROFIL

Diplômes

Bac+3, Bac +4, Maitrise en GRH, sociologie, science de l’éducation, ingénierie de formation, en marketing, informatique et système d’information, communication et multimédia, psychologie de l’éducation et de la formation, etc.

COMPETENCES PRINCIPALES

Connaissance
• Environnement professionnel
• Techniques du domaine de gestion des ressources humaines
• Connaissance réglementaires du domaine d’ingénierie de la formation
• Système éducatif et ses enjeux
• Techniques de documentation
• Culture internet
• Environnement socio-économique
• Techniques de communication

• Archivage
• Modes de fonctionnement des administrations éducatives
• Réglementation de la commande
• Connaissances juridiques générales
• Connaissances économiques et techniques
• Droit des contrats
• Cadre légal et déontologique
• Techniques de négociation
• Méthodologie de conduite de projet

Compétences opérationnelles

savoir généraux et savoirs socio professionnels
• Apporter des réponses à des besoins spécifiques
• Travailler en équipe
• Mettre en œuvre des procédures et des règles
• Utiliser les outils bureautiques
• Enregistrer et classer les documents
• Savoir rendre compte
• Réaliser des synthèses
• Rédiger et mettre en forme les documents
• Évaluer et hiérarchiser des besoins
• Encadrer et animer une équipe
• Structurer son travail
• Savoir planifier et respecter les délais
• Utiliser les outils bureautiques et les logiciels spécifiques à l’activité
• Savoir gérer les aléas
• Évaluer les attentes et les besoins des publics concernés
• S’assurer de l’application de la réglementation des marchés publics
• Analyser des offres en approche coût complet
• Piloter un projet
• Jouer un rôle de conseil et d’aide à la décision
• Assurer une médiation
• Construire et conduire un dispositif d’évaluation de la performance
• Utiliser les logiciels spécifiques à l’activité

Lire aussi :  Des Apporteurs d’affaires

Compétences comportementales

• Capacité d’adaptation
• Capacité à gérer le stress
• Rigueur / Fiabilité
• Sens relationnel
• Sens de l’initiative
• Sens de l’organisation
• Réactivité
• Sens de la confidentialité
• Capacité de décision
• Créativité / Sens de l’innovation
• Diplomatie

AUDITEUR INTERNE, CONTROLEUR DE GESTION ET GESTION BUDGETAIRE

LE POSTE

Activités principales

• Respect et efficacité des systèmes de contrôle interne et de gestion des risques
• Définition du plan d’audit
• Réalisation des missions d’audit
• Élaboration des procédures et outils de gestion
• Prévisions
• Analyse et reporting
• Élaboration et pilotage du processus budgétaire
• Supervision, contrôle des clôtures comptables
• Amélioration des performances de l’entreprise
• Mise en place ou optimisation du système d’information

LE PROFIL

Diplômes

• Maîtrise, master en audit-contrôle, système d’information et contrôle de gestion, finance et contrôle de gestion.
• DESS, DEA audit et contrôle de gestion

Compétences techniques

• Maîtrise des techniques d’audit fondées sur les normes professionnelles : planification, vérification, conclusion.
• Maîtrise des techniques de management de projet.
• Connaissance des risques de l’entreprise.
• Connaissances en comptabilité générale et analytique.
• Anglais.
• Bonne connaissance de l’ensemble des métiers de l’entreprise : les entreprises recherchent désormais des auditeurs internes ayant une vue d’ensemble de l’entreprise.

Personnalité

• Capacités d’encadrement et d’animation d’équipe pour le poste de l’audit interne.
• Rigueur pour justifier et documenter chaque constat.
• Aisance relationnelle et aptitude au travail en équipe.
• Esprit d’initiative, capacité à proposer des recommandations afin d’améliorer les process existants.
• Disponibilité et forte capacité de travail.
• Curiosité et sens critique développé dans la recherche d’approfondissement des sujets ou pour être attentif à toute information qui pourrait s’avérer importante.
• Déontologie, intégrité : qualité essentielle à l’auditeur interne afin d’avoir un jugement impartial. Il doit en outre respecter la confidentialité des informations qu’il récolte.
• Goût pour la mobilité. L’auditeur interne est souvent en déplacement au sein des centres groupe.

Responsable de projet sectoriel

LE PROFIL

Lire aussi :  Une Structure Universitaire sous régionale recrute-13/05/2021

Activités principales

  • Établir le diagnostic du secteur dont on n’est responsable et identifier des projets
  • Piloter le projet du début à sa mise en place conformément aux objectifs définis
  • Assurer le suivi de la mise en œuvre du projet
  • Organiser la communication et la concertation autour du projet
  • Animer et manager une équipe de collaborateurs
  • Rendre compte des résultats, présenter et évaluer les activités du secteur

LE PROFIL

Diplômes

• Master, DEA, DESS en management de projet

Compétences techniques

Bonne connaissance des :
Connaissances
• Méthodologie de conduite de projet
• Système éducatif et ses enjeux
• Techniques de conduite du changement
• Techniques de négociation
• Systèmes d’information
• Connaissances juridiques générales
• Connaissances budgétaires générales
• Modes de fonctionnement des administrations publiques et des collectivités locales, du secteur privé et de la société civile.
• TIC
• Expertise du domaine
• Techniques de management

Personnalité

• Autonomie / Confiance en soi
• Créativité / Sens de l’innovation
• Capacité prospective
• Capacité de conviction
• Capacité d’écoute
• Diplomatie
• Capacité de décision
• Réactivité
• Capacité à gérer le stress

Conseiller pédagogique et d’orientation

LE POSTE

Activités principales

  • Assister et suivre les enseignants et formateurs débutants
  • Produire et mutualiser des ressources pédagogiques
  • Apporter son concours à l’élaboration, à la réalisation et au suivi des projets du centre de formation
  • Concevoir des sujets et participer à des jurys d’examen et de concours, à des commissions d’habilitation ou d’agrément, à des groupes de réflexions départementales
  • Assurer un rôle d’information, de communication et de négociation auprès des partenaires extérieurs
  • Apporter conseil et accompagnement personnalisé, prioritairement en faveur des jeunes en formation initiale et, pour un premier accueil, auprès d’un public adulte dans le cadre du service d’orientation
  • Accompagner les entrepreneurs apprenants dans l’identification, la formation et le lancement de leurs projets d’entreprise.

LE PROFIL

Diplômes

BAC+5 en psychologie, sociologie, gestion des ressources humaines.

Compétences techniques

Bonne Connaissance

  • Système éducatif et ses enjeux
  • Ingénierie de la formation
  • Ingénierie pédagogique
  • Milieu professionnel et marché de l’emploi
  • Méthodes et outils d’aide à l’orientation professionnelle
  • Théories, méthodes et outils en psychologie
  • Cadre légal et déontologique

Personnalité

  • Capacité d’adaptation
  • Sens de l’organisation
  • Capacité de conceptualisation
  • Capacité de conviction
  • Sens relationnel
  • Sens de l’initiative
  • Capacité de raisonnement analytique
  • Capacité d’écoute

Dossiers à Fournir :

  • Une lettre de Motivation portant la mention du poste a pourvoir
  • Un curriculum vitae actualisé, détaillé, et avec photo
  • Une copie des diplômes et/ou attestations

Les dossiers de candidature doivent être envoyé en un seul fichier PDF au plus tard le 28 Février 2021 à l’adresse suivante Email : [email protected] ou au siège du centre de formation sis dans les locaux du Cabinet GSMI à Tokoin solidarité derrière la radio Zion.

Cellule de recrutement: 93 49 86 60 / 91 79 97 00

 

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